为提高钢结构教师科研能力，根据本学期钢结构教研室教研活动安排，4月19日，钢结构教研室在土木楼342教室组织开展了科研能力提升交流会，会议邀请土木工程学院副院长刘胜男与全体教研室教师分享科研经验，交流会由钢结构教研室主任史艾嘉主持。

首先，刘胜男院长建议在课题研究方面，老师可将自身的教学实践与科研项目相结合。可以以课堂实践为切入点，挖掘教学过程中的问题，并提出相应的解决方案。此外，老师们还可以申请各类课题经费，开展课题研究，如江苏省高校哲学社会课题、江苏省住建厅科技指导性项目等。通过参与课题研究，老师们可以不断积累实践经验，提升科研能力。

接着，她指出专利申请是提升教学型老师科研能力的又一途径。老师们可以通过发现实际问题，发明创新解决方案，从而将成果转化为专利。通过积极参与专利申请，不仅可以提高自身科研水平，还能为学校争取到更多的科研资源。

最后，她提出校企合作是老师们提升科研能力的关键途径之一。学校和企业之间的紧密合作，可为老师们提供实际科研项目，使他们能够站在行业前沿，解决实际问题。此外，校企合作也有助于老师拓展科研视野，促进知识互动和成果转化，希望老师们能多与企业联系，争取产出高质量的成果。

本次科研能力提升交流会老师们畅所欲言，科研氛围浓烈，他们纷纷表示科研项目应更多结合学院发展实际、结合专业开展，不仅要通过科研反哺教学，还要更好地为学校“双高”建设提供支持。

文/史艾嘉 审核/杨恒轩、朱平